摘要
从学生的视角对英语专业课程思政的现状进行调查,可以揭示课程思政的效果,对于英语专业课程思政的开展具有重要意义。对辽宁省某高校英语专业本科生的问卷调查表明,学生基本认同课程思政对自身发展的意义,但对课程思政概念的认知模糊。从学生的视角看,专业课教师具有基本的课程思政意识,能够使用基本的课程思政教学资源,专业课教材也基本能够满足课程思政的需求,但英语专业课程思政在以上三个方面仍有提升的空间。
出处
《海外英语》
2021年第3期47-48,72,共3页
Overseas English
作者简介
古俊伟(1972—),男,山西太原人,讲师,博士,主要研究方向为英语教学、跨文化交流。
