摘要
英语专业学生由于专业内容因素,接触英语语言国家文化并受其影响较大。因此对英语专业学生开展课程思政教育是十分必要的。TBL模式是比较适用于英语高教阶段专业课开展的教学模式。在此模式中合理开展课程思政设置,使学生获得专业素养的同时具备人文情怀和思辨能力。
出处
《语言与文化研究》
2022年第2期112-114,共3页
Language and Culture Research
作者简介
王颖(1983-),女,学士,陆军航空兵学院讲师,研究方向:英语教学。E-mail:wy200209@163.com;王丽君(1979-),女,硕士,陆军航空兵学院副教授,研究方向:英语教学。E-mail:94335501@qq.com;陈媛媛(1985-),女,硕士,陆军航空兵学院讲师,研究方向:英语教学。E-mail:cyymobc@163.com。
