摘要
大数据时代的大学英语教学行为生态环境、教学行为主体间关系、教学模式不断发生变化。教师的大数据分析能力、学生的信息化适应程度、学校的信息化外部环境共同影响着大学英语教学行为生态。大数据分析能对生态系统中教学活动所输入的能量流动、师生互动平台中的信息交换产生的数据进行动态化测量,实现"教学设计-教学行为分析-教学处方-新的教学设计"的良性循环。
In the era of big data, several changes have been made on the ecological environment of college English teaching behavior, the relationship between teaching subjects, and the teaching mode. The teacher’s ability to analyze big data, the degree of information adaptation of students, and the external information environment of the universities influence the ecology of English teaching behavior in universities. Big data analysis can dynamically measure the energy flow input in the teaching activities in the ecosystem, and the data generated by the information exchange in the teacher-student interaction platform, thus to realize the virtuous circle of"teaching design--the analysis of teaching behavior--the teaching prescription--new teaching design".
作者
胡立
杨琼微
HU Li;YANG Qingwei(Hunan University of Finance and Economics,Changsha 410005,China)
出处
《武陵学刊》
2020年第2期133-138,共6页
Journal of Wuling
基金
湖南省教育厅普通高校教学改革研究项目“大学英语混合式教学行为生态模式的建构”(20191093)。
作者简介
胡立,女,湖南宁乡人,湖南财政经济学院副教授,博士,湖南省教育科学研究院博士后,研究方向为大学英语教学;杨琼微,女,湖南湘乡人,湖南财政经济学院讲师,研究方向为大学英语教学。
