摘要
创客教育是当前国内外流行广泛的教育教学模式,在我国全面推动创新教育的环境之下有着深远的推广应用价值。以创客思维为指导对我国的传统教育模式进行变革已经成为了当前教育创新的一个重要方向。在小学教育的改革实践当中,同样需要将创客思维作为重要的引领探究,将创客思维和小学信息技术密切整合的方法策略,促进二者融为一体的同时,让师生成为知识学习与应用当中的全新创作者,培育学生信息素养的同时,发展和锻炼学生的创新以及应用能力。本文将重点就如何以创客思维为指导优化小学信息技术教学策略进行探讨。
出处
《中小学电教（下）》
2019年第10期75-76,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
