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课程资源有效运用的思考

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摘要在课堂教学中,要想上出优质课,就要充分钻研教材,把握教学目标,有效地利用教材资源;回归生活,激发兴趣,有效利用生活资源;小组合作,引领探究,有效利用学习方式资源;走进社会,调查访问,有效利用社区资源。文章以《塑料与我们的生活》第一课时教学为例,分析如何有效利用课程资源。

作者高嵘

机构地区扬州市江都区仙女镇中心小学

出处《基础教育研究》 2019年第16期80-81,共2页 Basic Education Research

关键词教材资源生活资源学习方式资源社区资源

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
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基础教育研究

2019年第16期

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