期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈运用“课题研究复习法”发展学生的核心素养——以一节初三化学实验复习课为例被引量：4

在线阅读下载PDF

导出

摘要发展学生的核心素养如何在化学复习课中落实？以一节初三化学实验复习课为例，探讨运用“课题研究复习法”教学模式，在复习课中发展学生的核心素养。

作者易相文逯玲陶文碧

机构地区博乐市第九中学

出处《化学教与学》 2018年第4期54-56,共3页 Chemistry Teaching and Learning

关键词课题研究复习法学习小组学生活动核心素养

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1李宏春.核心素养观照下的化学实验复习教学研究——以“无机化合物的制备”复习课为例[J].化学教与学,2017,0(11):54-57. 被引量：2
2陈进前.基于发展化学学科核心素养的教学情境创设[J].中学化学教学参考,2017,0(17):17-20. 被引量：28
3江旭峰,陆燕海.让核心素养在化学教学中落地——基于中学化学实验应用与创新视角[J].中学化学教学参考,2017,0(19):4-9. 被引量：22

二级参考文献9

1陆燕海,谢培轩,忻良.例谈用塑料瓶改进系列化学实验[J].中学化学教学参考,2007(8):37-38. 被引量：7
2钟辉生.品红在七类试剂中褪色原理浅析[J].中学化学,2011(8):17-19. 被引量：2
3王帅.国外高阶思维及其教学方式[J].上海教育科研,2011(9):31-34. 被引量：184
4陆燕海.对铁的电化学腐蚀实验的探讨[J].中学化学教学参考,2015,0(3):58-59. 被引量：3
5钱华.初探核心素养背景下高中化学课堂教学的重构策略[J].中学化学教学参考,2016,0(7):17-19. 被引量：35
6王磊,支瑶.化学学科能力及其表现研究[J].教育学报,2016,12(4):46-56. 被引量：156
7陈进前.核心素养导向下的化学教学[J].中学化学教学参考,2017,0(1):1-4. 被引量：41
8经志俊.基于学生发展核心素养的“化学平衡的移动”单元教学创新设计[J].化学教学,2017,0(1):35-37. 被引量：10
9陈新华.化学高考深度复习的策略研究——有感于2016年全国卷Ⅰ理综化学试题学生答题情况[J].化学教学,2017,0(1):83-86. 被引量：13

共引文献49

1凌燕.核心素养下高中化学实践型作业设计的研究[J].试题与研究,2020(1):27-27. 被引量：1
2蔡德洋.借助高中化学实验提升学科核心素养探析[J].高考,2023(24):9-11. 被引量：2
3朱芬.基于高中化学学科核心素养的学生认知发展水平研究——以“盐类的水解”为例[J].高考,2021(36):148-150.
4张莉芳.“STAR财富”理念在化学课堂教学中的运用初探——以“离子反应”教学为例[J].中小学教学研究,2018,0(1):3-7.
5邵传强.核心素养导向下的化学复习课教学实践与感悟[J].中学化学教学参考,2018,0(5):34-37. 被引量：6
6俞建锋,林肃浩.核心素养导向下化学评价题的命制模式与实践[J].化学教学,2018,0(4):19-22. 被引量：7
7许美莲.基于核心素养的有机化学教学研究——以“卤代烃”教学为例[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(6):203-204.
8陈进前.化学必修课程与化学学科核心素养的匹配性研究[J].化学教学,2018,0(5):3-8. 被引量：36
9邵传强.指向核心素养的高中化学引入真实情境的教学探索[J].中学化学教学参考,2018,0(9):12-15. 被引量：7
10陈立铭,经雪茜.提升学生学习素养培养学生学习品质——以“溶解现象的复习”为例[J].化学教与学,2018,0(6):57-58.

同被引文献15

1王琳.浅谈初三化学教学中培养学生核心素养的教学策略[J].新课程,2017,0(11):54-54. 被引量：5
2张红俊.培养学生化学核心素养的高三教学实践——以“硝酸的工业制法”复习课为例[J].中学化学教学参考,2017,0(15):40-42. 被引量：4
3许乃义.基于培养学生学科核心素养的初中化学复习实践研究——以复习“物质组成的表示”为例[J].化学教与学,2017,0(11):64-66. 被引量：3
4沈伟艺.基于学科核心素养培育的中考化学复习[J].福建基础教育研究,2017(10):116-118. 被引量：2
5孙文忠.基于核心素养的初中化学实验教学策略[J].新课程,2017,0(32):196-196. 被引量：11
6吴刚.初中化学核心素养的培养——以中考复习专题“常见物质的检验和鉴别”为例[J].化学教与学,2018,0(3):56-57. 被引量：5
7王小军,张娟,王卓章.基于核心素养提升的实验复习策略研究[J].高中数理化,2018,0(4):40-40. 被引量：1
8彭雁鸿.基于初中化学核心素养的教学策略研究[J].新课程,2018,0(2):66-66. 被引量：4
9司璐璐,朱纷.基于核心素养的自主建构教学模式初探——以初三化学《气体检验和除杂》复习课为例[J].新课程（中学）,2018,0(9):87-87. 被引量：1
10周丽.基于初中化学核心素养的教学策略研究[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2018,0(6):60-62. 被引量：16

引证文献4

1吴惠玲.核心素养发展下高三化学实验复习教学[J].数理化解题研究,2020,0(6):90-91.
2王世权.浅谈初三化学教学中培养学生核心素养的教学策略[J].数理化学习（教研版）,2019,0(9):31-32. 被引量：2
3钱桂英.核心素养背景下初三化学课堂教学策略探究[J].学苑教育,2020(9):88-89. 被引量：1
4陈德恒.基于核心素养培养的中考化学复习策略研究[J].高考,2019,0(15):183-183. 被引量：1

二级引证文献4

1杨玫.STEM教学在中职化学课堂中的实践研究——以“氢氧化铝的制备”为例[J].创新创业理论研究与实践,2021(3):12-13. 被引量：3
2冯雷.基于核心素养生物高考命题倾向及复习策略研究[J].高考,2020(23):3-3.
3闫萍,童文骏.“以点及面”策略在初中化学教学中的应用——以《金属和金属材料》教学为例[J].化学教与学,2020(12):22-24.
4廖顺梅.双减教育背景下初中数学课堂教学策略研究[J].进展,2022,17(4):131-132. 被引量：1

1邵传强.核心素养导向下的化学复习课教学实践与感悟[J].中学化学教学参考,2018,0(5):34-37. 被引量：6
2孙艳春,张平兰.个性化护理模式在预防老年髋部骨折术后并发症中的应用[J].医学理论与实践,2018,31(6):900-902. 被引量：2
3魏琴,王晶,周贵香,范萍.运用“1＋3管理模式”预防肿瘤患者经外周静脉穿刺中心静脉置管堵管的效果观察[J].中国基层医药,2018,25(6):810-812. 被引量：2
4季红娟,张兰香,吴红琴,王速敏.运用吸舌器对脑卒中患者吞咽功能恢复的疗效观察[J].交通医学,2018,32(1):50-51. 被引量：3
5孙兆忠,朱锴,李瑞,郑振阳,刘鑫.运用六西格玛管理方法缩短腰椎间盘突出症患者平均住院日的研究[J].中国医院统计,2018,25(1):5-9. 被引量：8
6周穗梅,谭步巧.阿托伐他汀联合依那普利对高血压合并左心室肥厚患者心电图的逆转作用[J].中国实用内科杂志,2012,32(S1):16-17.
7于丽伟,王嘉琪,姬攀,李俊洁.基于“数字城市”园区建设中运用三维仿真系统的必要性研究——以青岛高新区为例[J].美与时代（城市）,2018,0(2):42-43.
8李兴东,刘明辉.腹主动脉腔内隔绝术治疗肾下型腹主动脉瘤的疗效评价[J].血管与腔内血管外科杂志,2017,3(5):942-943. 被引量：3
9高岩.轨道车辆车体组焊过程模拟仿真探讨[J].电焊机,2018,48(3):227-230. 被引量：1

化学教与学

2018年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部