摘要
高中化学教学该如何促进学生学科核心素养发展已然成为当下教学的主旋律。而所谓的化学核心素养,则包含了各种思想、能力、意识以及责任。如宏观探析、微观辨识、平衡思想、逻辑推理能力、创新意识、科学精神以及实验探究能力等。通过培养学生的化学核心素养,一方面有助于激发学生的学习积极性,从而促使学生积极、主动地参与教学;另一方面则有助于提升学生的综合能力及素养,以此为学生今后的学习及生活奠定牢固基础。本文以"盐类的水解"这节内容为例,深入分析中学化学学科核心素养的学生认知发展水平的提升途径,为提升学生的化学核心素养提供可参考的资料。
出处
《高考》
2021年第36期148-150,共3页
College Entrance Examination
作者简介
朱芬(1980-)女,汉族,江苏镇江人,江苏省镇江第一中学,中学一级教师,学士。研究方向:高中化学教学。
