摘要
随着信息技术的快速发展,传统的知识体系无法跟上快速变化的行业发展步伐,希望能通过企业平台来弥补自身的不足。校企合作是高职教育提升人才培养质量、从根本上实现教育可持续发展的重要手段。现代学徒制是以一种校企合作为主要形式的现代职业教育人才培养模式。当前高职院校校企合作开展普遍不够深入,深化发展还存在很多现实障碍。笔者提出六个融合策略,具体阐述校企合作深入开展探索建议,以期实现学校、企业双赢局面。
出处
《电脑知识与技术（过刊）》
2017年第10X期111-112,共2页
Computer Knowledge and Technology
基金
江苏省现代教育技术研究2015年度立项课题<信息技术环境下高职院校认知学徒制教学模式应用实践研究>(课题编号:2015-R-44238)
苏州市教育科学规划2015年课题(高职高专类)<现代学徒制人才培养模式的本土化研究>(课题编号:16000Z091)
2016年苏州市职业大学品牌专业物联网应用技术专业建设成果
