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初中物理课堂活动教学应重视的几个问题——基于促进“深度学习”视角说明被引量：12

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摘要以深度学习视角审视初中物理课堂活动教学,发现实施过程中存在有待改进和优化的地方,提出在物理课堂活动教学中要立足活动需求的探寻激发、注意活动内容的分解呈现、重视核心器材的探究理解、着眼高阶思维的锻炼发展、加强生成性资源的开发利用等。

作者白孝忠

机构地区吴江区笠泽实验初级中学

出处《中学物理教学参考》 2018年第11期22-24,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词物理课堂活动教学深度学习高阶思维

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2018年第11期

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