基于物理学科核心素养的教学探索——以“导体的电阻”教学为例

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摘要通过对人教版高中物理选修3—1"导体的电阻"一节教学过程的探索,阐述在教学中如何通过实验探究帮助学生科学有效地进行物理问题的探究,从而通过科学探究的物理教学实践过程,培养学生的物理学科核心素养。

作者王璐

机构地区西安市庆安高级中学

出处《中学物理教学参考》 2020年第20期14-15,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

基金陕西省教育科学“十三五”规划课题“基于物理核心素养培养的中学物理课堂教学研究”,课题编号:SGH18B051

关键词物理学科核心素养教学探索导体的电阻

参考文献4

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中学物理教学参考

2020年第20期

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