摘要
英语绘本可以为学前儿童提供"全语言"学习材料,因此,越来越多的幼儿园将英语绘本阅读作为学前儿童英语实践教学的内容。本研究对运城地区卡蒙加幼教集团的4所幼儿园进行英语绘本阅读教学调查,通过问卷、访谈和课堂观察了解学前儿童英语绘本阅读教学现状,并分析原因,进而提出改进对策。
出处
《开封教育学院学报》
2018年第8期230-231,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
作者简介
连荣（1978-），女，山西运城人，运城幼儿师范高等专科学校语言文学系讲师，硕士。研究方向：学前英语教学。
