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小学英语绘本阅读的指导策略被引量：2

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摘要随着学科核心素养教育理念的深入探讨,英语教育者越来越关注学生阅读技能的指导与培养。绘本阅读具有非常广泛的应用范围,从某种程度上讲,绘本阅读能充分调动学生学习英语的主动性,帮助学生轻松理解英语词汇,让学生真切感受学习英语的乐趣。笔者结合多年的教学经验,总结出小学英语绘本阅读的指导策略,旨在让学生循序渐进地完成知识积累,提升语言运用能力和英语学科核心素养。

作者万常倩

机构地区安徽省铜陵市郊区新建中心学校

出处《江西教育》 2021年第41期72-73,共2页

关键词绘本教学创设情境阅读情感

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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