摘要
基于"i博导"平台开展的电子商务专业的翻转课堂,能够解决电子商务专业知识滞后、更新速度慢、缺乏实践支撑等各类问题。该模式经过4年的实施,有效地激发了学生的学习兴趣,增强了学生的自主学习的意识和能力,培养了学生更新自己知识结构的能力,更好地为电商企业和整个行业提供了优秀的电子商务相关人才。
出处
《电子商务》
2018年第1期79-81,共3页
E-Business Journal
基金
江西省高校人文社会科学研究课题"财经类高职院校人文综合素养评价体系研究与实践"(编号:JC1515)
作者简介
陈洁,硕士研究生,江西财经职业学院副教授,研究方向为电子商务.
