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幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略探究被引量：20

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摘要游戏化教学是学前教育界公认的幼儿教学方式,在幼儿教育领域有着重要意义。采取一定的措施,将相辅相成的游戏化教学和区域活动进行有机的结合,能够极大地提高幼儿的学习效率,推进幼儿园课程教学向着科学化方向发展,打破以往区域教学限于一隅,难以吸引学生兴趣的被动局面,增加幼儿学习的主动性。

作者苗超

机构地区江苏省张家港市大新中心幼儿园

出处《新课程》 2016年第28期41-41,共1页

关键词幼儿园课程游戏化区域活动

分类号 TU244.1 [建筑科学—建筑设计及理论]

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