摘要
随着国际工程教育的不断发展,我国逐渐将OBE理念引入高等工程类专业教学改革中,这有利于高等工程类专业理论与实践课程的融合、传递以"学生为中心"的教育理念、新颖测评方式的投入使用和教师自身工程实践能力的提升。OBE理念在指导高等工程类专业教学改革时,应通过预测学习产出结果制定教学目标,围绕"以学生为中心"的教育理念反向教学设计,构建良性教学质量的持续改进模式,强调合理定位教学目标的有效性学习。
出处
《教育探索》
北大核心
2016年第5期97-100,共4页
Education Exploration
基金
黑龙江省教育科学"十二五"规划2014年度专项课题(GJE1214010)
作者简介
吴秋风（1968-），女，黑龙江伊春人，研究员，硕士，从事高等教育管理研究；
李洪侠（1990-），女，黑龙江绥化人，硕士研究生，从事高等教育研究；
沈杨（1989-），女，吉林梅河口人，科员，硕士，从事高校教学管理与教学改革研究。
