摘要
切实重视量化管理在班级管理中的运用、为辅导员职业发展创设条件、强化过程管理、建立"校—院(系)—班"三级数据系统等,是有效推进量化管理的途径。在大数据时代背景下,量化管理在促进大学生教育与管理中将会发挥积极作用。
出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第10期39-40,共2页
Education and Vocation
基金
四川省教育厅
教育部高校辅导员培训和研修基地(西南交通大学)2014年思想政治教育研究课题(高校辅导员专项)"量化管理在班级管理工作中的运用--以四川建筑职业技术学院X班级为例"的研究成果之一。(课题编号:CJSFZ14-051
课题主持人:李超)
作者简介
李超（1983-），男，四川宜宾人，四川建筑职业技术学院，副教授，硕士，研究方向为思想政治教育
窦而立（1980-），男，四川德阳人，四川建筑职业技术学院，讲师，硕士，研究方向为思想政治教育。
