摘要
加强班集体管理是学校实现全方位育人的基本路径。当前初中学校班集体管理中存在家校社育人目标缺乏一致性、文化育人功能被边缘化和班级考评制度不健全的问题。为此,本文提出整合目标需求,引领管理方向;释放文化能量,赋能管理升级;细化考评制度,保障管理规范的策略,以期构建初中学校全方位育人班集体管理模式,促进学生的全面发展。
出处
《文教资料》
2025年第17期153-155,共3页
CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度陇原名师专项重点课题“初中学校构建全方位育人班集体管理模式的策略研究”(GS[2024]GHBZXZ051)。
