摘要
《嵌入式操作系统》课程理论性强,存在原教学内容老化、教师教学效率不高、学生学习主动性差等问题。为了解决这些问题,根据高职学生的特点,结合原有的教学经验,以培养学生的职业能力为目标,重新确定课程教学目标、优化教学内容和创新教学模式,以提升该课程的教学效率和质量。经过实践,证明了该课程教学改革的成功。
出处
《物联网技术》
2015年第2期105-106,108,共3页
Internet of things technologies
基金
广东科学技术职业学院教改项目:基于网上资源利用的UNIX系统管理教改试验研究(06011)
