摘要
我国高等师范院校公共课教育学的教学改革是当前教育改革的一个重要任务 ,在教学改革中 ,课堂作为教学活动的场所和背景 ,支撑着教学的顺利进行 ,但人们关注的焦点只是与教学相关的课堂 ,忽视了课堂管理的理念和具体策略的研究。由此带来的一个结果是接受了公共课教育学培训的人在接触到实际的学校教学工作后 ,仍缺乏对课堂管理的理性思考 ,因此 ,在公共课教育学的改革中 ,增加课堂管理的相关内容 ,就可以使学生在以后的教学工作中能更加胜任其本职工作。本文试图对高师公共课教育学改革中加强课堂管理的相关内容的教学及未来课堂管理的理论研究的取向进行分析。
出处
《高等师范教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第5期40-44,共5页
Teacher Education Research
