大学教学观念变革的实践基点被引量：3

The Basic Point of Practice of College Teaching Idea Reform

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摘要大学教学观念变革不应仅仅是认知形态的教学观念从旧到新的转换,其核心应是认知形态的教学观念向教师教学信念的转化,大学教学观念变革具有明显的阶段性特征。为保证观念变革的有效性,我们应该将大学教学实践作为推进教学观念变革的定位基点,并依据观念变革的实践性要求对目前的教学改革实践作进一步的改造。

作者孔垂谦熊卫华

机构地区南京航空航天大学高等教育研究所暨南大学教务处

出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2005年第5期50-53,共4页 Jiangsu Higher Education

关键词大学教学观念变革实践基点

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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