摘要
教师教育一体化是教师教育发展的基本走向，是教师教育改革的重要目标，因为教师终身持续的专业发展必然基于教师教育职前职后的一体化发展。然而，教师教育一体化发展的有效实现，在很大程度上又取决于教师职前教育与职后培训的协同创新机制。因此，创建高校和地方政府、教研机构、中小学的协同机制，是实现教师教育一体化的重要保障。一。
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第8期158-159,共2页
Educational Research
作者简介
西南大学马克思主义学院教授
西南大学马克思主义学院副教授
