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高中英语词汇教学的有效途径被引量：26

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摘要为了适应高中英语课程改革对教学的新要求,教师应针对目前英语词汇教学中存在的问题,从语言教学规律出发,采取多种形式的词汇教学策略,不断探索词汇教学的有效途径,为培养学生综合语言运用能力和终身学习奠定良好的基础。

作者苏昌凤

机构地区苏州市吴中区教研室

出处《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2011年第4期63-68,共6页

关键词高中英语词汇教学教学途径

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

作者简介电子信箱：chenzedan@yahoo．com．on

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山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）

2011年第4期

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