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试论高中英语词汇教学研究
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摘要
词汇教学在外语教学中是非常重要的.词汇量的大小是衡量学生英语学习水平高低的直接标志.英语教师应该深刻领会新课标中词汇教学的理念,全面了解学生,教师应采用多种方法和手段,使学生将单词的音、形、义有机地结合起来,并注意及时巩固复习,增强英语词汇的教学效果.基于此,本文主要探讨基于思维导图进行英语词汇教学策略.
作者
谢玉婷
机构地区
赣县中学北校区
出处
《新东方英语（中英文版）》
2019年第5期183-183,共1页
New Oriental English
关键词
高中
思维导图
英语词汇
分类号
G638.3 [文化科学—教育学]
H313.1 [语言文字—英语]
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