浅谈高中英语词汇教学中语境创设的有效策略

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摘要英语是一门非常基础的学科,学生词汇量的多少在很大程度上会直接影响高中英语的学习.但是在现实教学过程中,部分高中英语教师只重视词汇量的掌握而不重视单词发音是否准确,这样也不利于高中英语学习.所以想要进一步地提高高中英语词汇教学的课堂效率,可以选择从教学语境创设等方面着手,研究和采用适合高中学生身心发展特点和接受能力的教学方式,促进英语表达能力的进一步提高.

作者孔桂婵

机构地区山东省日照市莒县实验高级中学

出处《新东方英语（中学版）》 2018年第3期158-158,共1页

关键词高中英语词汇教学语境创设策略研究

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.34 [语言文字—英语]

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