摘要
批判性思维（critical thinking,CT）的研究始于上个世纪美国,20世纪80年代引入护理领域,即受到广泛重视,被认为是21世纪护理人才整体素质提高的标志[1-4]。随着护理学科的专科性发展,应运而生的专科护士在临床实践和社区健康保健活动中的独特地位和功能日益凸显,护理人员需具备严密审慎的质疑能力和分析推理技巧。
出处
《护理学报》
2011年第17期16-19,共4页
Journal of Nursing（China）
作者简介
董文（1987-），女，河南信阳人，学士，硕士研究生在读。
【通讯作者】李亚洁（1948-），女，辽宁海城人，本科学历，主任护师，教授，博士研究生导师。
