摘要
CBI教学模式对我国高职高专英语教学具有重大的指导意义,教学实践证明,CBI教学模式在高职高专英语教学中具有可行性和可操作性。因此,应对CBI教学模式的涵义、理论依据及国内外有关CBI教学模式的相关研究加以重视。
出处
《职业教育研究》
2009年第9期32-33,共2页
Vocational Education Research
基金
湖南省教育科学"十一五"规划课题<高职商务英语专业基础阶段内容依托教学改革研究>(课题编号:XJK08QZC001)部分研究成果
作者简介
陈莉（1980-），女，湖南常德人，硕士，湖南工业大学外语系讲师，研究方向为翻译理论与实践。
