摘要
由于高校教师绩效具有目标双重性、产出多样性和产出的难以衡量性等特点,传统的高校教师绩效考核方式已不能实现其需要,因此,需要建立现代化的高校教师绩效评估制度,从绩效评估目标、评估指标体系、评估方法、评估结果反馈机制等各方面进行改革和完善。
出处
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2008年第3期58-61,共4页
Journal of Sichuan Normal University(Social Sciences Edition)
作者简介
方云（1974-），男，重庆云阳人，四川大学党委办公室。
