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普通高校教师评价体系存在的问题及思考
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摘要
文章通过分析国内普通高等学校教师评价的发展状况,对教师履行职责的情况进行全面而客观的分析,指出了我国教师评价存在的问题.提出了教师评价从感性的模糊评价到理性的量化评价,也为学校利用评价结果开展师资建设提供了参考的依据.
作者
李俊柱
陈禹娜
赵小龙
王海鹏
机构地区
大连海洋大学航海与船舶工程学院
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第29期88-89,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
普通高校
教师评价体系
问题思考
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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