摘要
客观性、合理性、真理性、实践性与发展性是教育学科学品格的五重体现,是教育科学的生长本根与建构基础。每一本郑重的、非臆说的教育学著作,都在一定领域、一定程度上体现了教育认识的客观性、合理性、真理性、实践性与发展性,都具有一定程度的科学性,都在某些方面体现了教育学的科学品格。
出处
《河南广播电视大学学报》
2007年第4期81-84,共4页
Journal of Henan Radio & TV University
作者简介
刘红军（1954～），河南广播电视大学网络教育学院副院长，副教授。
