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论思想政治教育中的平等与对话 被引量:15

An Opinion of Equality and Conversation in Idea Political Education
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摘要 传统的思想政治教育,主客体二分的哲学基础使教育者和受教育者处于不平等地位,灌输模式因缺乏必要的对话与沟通使教育效果低下。用后现代主义来关照思想政治教育,它将消解和颠覆传统的二元对立、主体至上与话语权威,以建立一个平等与对话、理解与沟通的思想政治教育平台。在此后现代主义语境下,对心理咨询理念和技术在思想政治教育中的应用做了一些初浅探讨。 In the traditional idea political education, the teacher and the students are inequality under the philosophie base of subject and object in binary fission, and the inculcation model without necessary conversation results in the bad education. Under the visual threshold in postmodemism the idea political education will dispel and overturn the traditional dinary oppositing, subject supreming and words authority, and create an idea political educational platform with equality and conversation, with undersdanding and exchanging. Furthemore, this paper discusses how to remove the counsuling theories and skills to the idea political education under the visual threshold of postmodemism.
出处 《湖南师范大学社会科学学报》 CSSCI 北大核心 2007年第1期53-56,共4页 Journal of Social Science of Hunan Normal University
基金 湖南省社会科学基金高校思想政治教育研究重点项目(项目编号为06A01)
关键词 平等 对话 后现代主义 心理咨询 思想政治教育 equality conversation postmodernism psychological counsuling idea political education
作者简介 叶湘虹(1972-),女,湖南望城人,中南大学政治学与行政管理学院博士研究生; 李建华(1959-),男,湖南桃江人,中南大学政治学与行政管理学院教授,哲学博士,博士生导师。
  • 相关文献

参考文献3

  • 1大卫·杰弗里·史密斯.全球化与后现代教育学[M].北京:教育科学出版社,2000..
  • 2小威廉姆E·多尔.后现代课程观[M].北京:教育科学出版社,2000.64.
  • 3金生铉.理解与教育[M].北京:教育科学出版社,1999.

共引文献113

同被引文献60

引证文献15

二级引证文献30

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