期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论思想政治教育有效沟通应坚持的原则
被引量:
25
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
思想政治教育既是一个教育过程,又是一个沟通过程。思想政治教育能否取得实效,关键在于教育者与教育对象之间能否进行有效的沟通。有效沟通,必须坚持平等原则、尊重差异原则、适时引导原则和积极倾听原则。
作者
闵绪国
机构地区
西南大学政治与公共管理学院
出处
《思想理论教育导刊》
2006年第7期49-51,共3页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
关键词
思想政治教育
沟通
原则
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
97
同被引文献
96
引证文献
25
二级引证文献
51
参考文献
3
1
大卫·杰弗里·史密斯.全球化与后现代教育学[M].北京:教育科学出版社,2000..
2
伽达默尔 潘德荣 译.论倾听.安徽师范大学学报:人文社会科学版,2001,29(1):1-4.
3
大卫·M·列文.倾听着的自我[M].西安:陕西人民出版社,1997.97.
共引文献
97
1
雷东霞.
东方哲学对后现代教育的启悟——解读《全球化与后现代教育学》[J]
.中国音乐,2004(3):41-44.
被引量:1
2
罗秋明.
倾听的教育价值的实现[J]
.教育评论,2004(3):30-33.
被引量:8
3
张家军.
论教育宽容[J]
.教育研究与实验,2004(4):24-28.
被引量:6
4
靳玉乐,张家军.
论理解型师生关系的建构[J]
.教育研究,2004,25(11):57-62.
被引量:30
5
孙桂荣.
性别魅力的彰显与女性“主体”地位的确立——对中国大陆女性小说的一种文化解读[J]
.晋阳学刊,2005(3):90-92.
被引量:1
6
潘德荣.
认知与诠释[J]
.中国社会科学,2005(4):63-72.
被引量:14
7
顾珺,章红,秦峰.
品德教育中智慧型教师的培养——兼论教师“后现代幼教观”之形成[J]
.学前教育研究,2005(11):42-44.
被引量:1
8
王尚文.
“对话型”语文教学策路[J]
.课程·教材·教法,2005,25(12):29-32.
被引量:31
9
周兴国.
新自由主义、市场化与教育改革[J]
.外国教育研究,2006,33(3):7-11.
被引量:13
10
杨鄂平,童丽平,李传东,万强,文智.
体育教学与体育态度学习关系的综述[J]
.北京体育大学学报,2006,29(7):918-920.
被引量:24
同被引文献
96
1
王娟.
思想政治教育沟通:内涵、特征与功能[J]
.金陵科技学院学报(社会科学版),2006,20(3):98-102.
被引量:7
2
袁芳.
浅析大学生思想政治教育之心理健康教育[J]
.求实,2005(Z1):250-251.
3
夏咏梅.
政治课案例教学中案例选择的探讨[J]
.文教资料,2008(7):136-137.
被引量:1
4
李珠燮.
革命理论的历史能动作用——读列宁《怎么办?》一文的体会[J]
.延边大学学报(社会科学版),1984,17(1):1-7.
被引量:1
5
丁笃本.
列宁建党思想探源[J]
.湖南师范大学社会科学学报,1992,21(2):36-40.
被引量:1
6
孙来斌.
“灌输论”是指导思想理论教育的科学理论[J]
.马克思主义研究,2004(3):28-35.
被引量:15
7
张炳生.
也谈“灌输”——学习列宁《怎么办?(我们运动的迫切问题)》[J]
.高校教育管理,1988(4):144-146.
被引量:1
8
高放.
列宁关于社会主义民主制的理论与实践[J]
.南京社会科学,1995(1):24-31.
被引量:5
9
王引芳.
论师生沟通的技巧[J]
.山西师范大学学报(自然科学版),2011,25(S1):83-86.
被引量:7
10
钟维荣.
试论人的全面发展与思想政治教育[J]
.湖南科技大学学报(社会科学版),2004,7(5):125-128.
被引量:22
引证文献
25
1
杨春英.
论有效沟通与高校思想政治教育[J]
.广西教育学院学报,2007(5):29-31.
被引量:10
2
薄爱敬.
论高职思想政治教育有效沟通的原则和方法[J]
.教育与职业,2008(6):102-103.
被引量:6
3
卢诚.
论CAI案例教学在《中国近现代史纲要》中的运用[J]
.南方论刊,2009(2):103-105.
被引量:3
4
周辉.
思想道德修养与法律基础课教学改革探讨[J]
.时代教育,2009(5):33-34.
被引量:3
5
范洪涛.
高校德育工作沟通法规运用小议[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2010,28(1):109-110.
6
王敬红.
基于教师主体的高校思想政治教育说服要素分析与模型构建[J]
.思想理论教育导刊,2010(7):92-96.
被引量:4
7
依马木.赛都拉.
以科学发展观为指导 推动大学生思想政治教育工作的新局面[J]
.全国商情,2010(12):94-95.
被引量:1
8
王敬红.
传播学视野下的高校思想政治教育说服策略研究[J]
.现代传播(中国传媒大学学报),2010,32(8):114-117.
被引量:8
9
王佳,孙成帅,辛金鸽.
任职教育中案例教学方法探析——以《中国近现代史纲要》课程为例[J]
.武警工程学院学报,2011,27(2):93-95.
被引量:1
10
杨艳茹,石晶.
施拉姆沟通模型下思想政治教育沟通的有效性研究[J]
.吉林省教育学院学报,2011,27(7):22-24.
被引量:2
二级引证文献
51
1
徐绍响.
思政教育要从沟通开始[J]
.小学生(多元智能大王),2020(12):65-65.
2
方曌,张涛.
基于现代说服理论的地理教学活动创新研究[J]
.地理教学,2020,0(5):13-15.
被引量:2
3
董发广,王晓琼,孟祥聚.
浅议辅导员的沟通艺术[J]
.新课程研究(职业教育),2008(5):28-30.
被引量:9
4
张淑芹.
大学生思想政治教育沟通的困境与超越[J]
.许昌学院学报,2009,28(3):155-156.
被引量:3
5
刘秋宏.
高校辅导员如何实现与学生的有效沟通[J]
.科技情报开发与经济,2009,19(26):174-176.
被引量:10
6
毕劲松.
对高校辅导员与学生沟通技巧的思考[J]
.法制与社会(旬刊),2010(29):243-244.
被引量:3
7
张丽,董一冰.
高校思想政治理论课多媒体教学的实践与思考[J]
.世纪桥,2010(19):90-91.
被引量:3
8
杜俊玉.
“价值引导”在辅导员与大学生谈话中的运用[J]
.厦门广播电视大学学报,2010,13(3):27-31.
被引量:2
9
杨晓君.
有效沟通在高职生思想政治教育中的运用[J]
.科技信息,2011(3).
被引量:1
10
王烨.
大学生思想政治教育沟通研究综述[J]
.科教导刊,2011(7):128-129.
被引量:2
1
杨雪芬.
从“沟通”谈思想政治教育[J]
.山东电大学报,2008(2):19-21.
2
马莉莉.
自信在体验中积淀 学生在体验中成长——谈“我能行”教育原则在地理教学中的运用[J]
.地理教育,2004(2):8-9.
3
侯文华.
高校德育创新中应处理好的几个关系[J]
.南通大学学报(教育科学版),2005,21(1):56-58.
被引量:2
4
彭仁安.
习得寸草心报得三春晖——高中历史课堂教学呼唤感恩教育[J]
.读写算(教育导刊),2013(1):22-22.
5
赵百刚.
加强高校学生干部队伍建设若干建议[J]
.中国市场,2013(30):182-183.
被引量:2
6
向宏.
论中学数学教学中认知引导原则[J]
.考试周刊,2013(24):53-53.
7
邹宇平.
学习邓小平同志论学生教育管理的体会[J]
.西南科技大学学报(哲学社会科学版),1995,15(S1):15-19.
8
陈杰.
顺应与引导:新时期大学生思想政治教育应该贯彻的两个原则[J]
.江西青年职业学院学报,2007,17(2):18-20.
9
陈杰.
顺应与引导:新时期大学生思想政治教育应该贯彻的两个原则[J]
.产业与科技论坛,2007,0(5):114-116.
10
高冰,房玲.
浅议大学生思想政治教育有效沟通坚持的原则[J]
.魅力中国,2014(10):165-165.
思想理论教育导刊
2006年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部