教育信息化绩效评判中学生学习绩效的评价研究——基于多元智能理论的学生学习绩效评价被引量：20

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摘要在教育信息化的绩效评判中,学生的学习绩效是一个重要的评价内容。本文讨论了多元智能理论对学生学习绩效评价的理论指导作用,分析了基于多元智能理论的学生学习绩效评判的基本原则,提出了教育信息化学生学习绩效评判的策略,并且在此基础上设计了一个示例来阐述基于多元智能理论的学生学习绩效评价的过程与方法。

作者左明章易凌云

机构地区华中师范大学信息技术系

出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2006年第11期17-19,共3页 China Educational Technology

关键词多元智能理论教育信息化教育信息化绩效学习绩效

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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