微格教学的多元化架构被引量：38

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摘要现代教学改革强调教学重点从注重教师“教”转向重视学生“学”。作为培训师范生教学技能的重要方法之一——微格教学也应适应这一改变。微格训练的思想和模式应是变化的、具有动态特征的,能与现代教育理念和基础教育对教师技能要求相契合的思想和范型。只有创建更为灵动、可变、多元化的教学训练体系,才能使微格教学更适应现代教育发展的需求,切实提高微格教学绩效。

作者刘鹂安玉洁

机构地区陕西师范大学教育科学学院温州大学物理与电子信息学院

出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第9期55-59,共5页 E-education Research

关键词微格教学微格训练多元化

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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电化教育研究

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