摘要
在目前的初中英语课堂活动中,教师在运用互动教学模式的时候,要将学生放在主体位置上。课堂上教师要启发学生,加强师生之间的良好配合与互动,在轻松愉悦的氛围中,保证教和学的顺利展开。英语学科的交际性和实践性特点比较明显,教师要创设良好教学情景,让学生在具体的情景中使用英语,这对学生掌握更多的英语表达技巧起着重要作用。基于此,本文主要是针对互动教学模式在初中英语教学中的运用进行分析和探讨。
出处
《前卫》
2023年第11期173-175,共3页
作者简介
孙艳玲(1991-),女,汉族,贵州毕节人,本科,二级教师,研究方向:初中英语。
