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中学生行为偏差原因分析及其管理对策

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摘要中学生是处于社会化发展的关键阶段,因此学校要对中学生发展目标进行确定,同时对教育方式积极调整,努力为中学生成长提供出适应的社会化场所。在本文中,针对中学生行为偏差原因分析以及管理对策进行分析,在此基础上提出下文内容,希望能够给与同行业工作人员提供一定的价值参考。

作者毛晤芳

机构地区重庆市酉阳县涂市乡初级中学校

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2017年第3期00098-00098,共1页

关键词中学生行为偏差原因对策分析

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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2017年第3期

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