小学音乐课堂教学的互动设计要点分析

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摘要在我国教学改革不断深入的今天,我国各级教育机构开始真正认识到德、智、体、美全面发展对于学生成长的重要性,而这种认知在小学教学中能够发挥最为显著的效果。作为我国当下素质教育重要组成部分的音乐教学,其在小学教学中能够发挥提升学生审美情趣与心理素质的作用,针对这种情况,本文就小学音乐课堂教学的互动设计要点进行了研究,希望能够以此推动我国小学音乐教学的相关发展。

作者谢冰

机构地区江门市发展小学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2016年第8期198-198,共1页

关键词小学音乐课互动设计教学

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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