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初中道德与法治课堂教学存在的问题及解决对策研究

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摘要道德与法治是一门融思想性、政治性、科学性、理论性和实践性于一体的课程,具有培养学生良好的思想品质、正确的法律意识和健康的心理素质的作用,能帮助学生提高自身的道德修养,因此,做好初中道德与法治课教学是一件需要教师重视的事情。文章结合笔者的调查研究及教学实践,深入分析当下初中道德与法治课堂教学存在的问题,并具体阐述解决问题的有效策略。

作者王永明

机构地区甘肃省陇南市康县平洛镇初级中学

出处《求知导刊》 2022年第27期101-103,共3页

关键词初中道德与法治问题教学模式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

作者简介王永明(1969-),男,甘肃省陇南市康县平洛镇初级中学。

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参考文献2

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二级参考文献1

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2022年第27期

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