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试析高中地理教学中核心素养的渗透

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摘要在十九大后,国家对教育教学的要求水平逐渐提高,在新课程标准中将"立德树人"作为根本教育任务.在这样的背景下,高中教师必须转变传统的教学观念,不断的积累自身文化知识,积极参与教师培训,从而通过多种不同的方式提高自身教学能力和教学水平.基于此,教师才能够更好地组织教学活动,促进学生核心素养能力的提升,让学生可以在清晰明确的教学目标指导下,高效完成高中地理的学习.

作者邢芳芳

机构地区泽州县第三中学校

出处《人文之友》 2019年第19期172-172,共1页

关键词高中地理教学核心素养渗透

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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