英文歌曲在初中英语听说教学中的应用分析

在线阅读下载PDF

导出

摘要英语听说教育强调学生多加实践,在实践中总结知识经验,然而对于大部分学生来说,缺乏语境、不敢开口是在实践过程中面临的巨大阻碍.在初中英语的课堂上,教师要积极探索创新的教育手段,英文歌曲在吸引学生兴趣上有着很大优势,在英语教学中应用英文歌曲可以提高学生的英语听说能力.

作者郑芬

机构地区福建省福鼎市第十五中学

出处《新东方英语（中英文版）》 2019年第12期149-149,共1页 New Oriental English

关键词英文歌曲初中英语英语听说教学

参考文献2

1李学书,谢利民.中学英语文本双层解读模式探究——谈德育在英语学科教学中的渗透策略[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2007(2):8-9. 被引量：24
2戴军熔,郑春红,朱雯,吴璇.2011.英语阅读教学中的读后活动:设计与实施[M].杭州:浙江大学出版社.
3梁美珍,黄海丽,於晨,陈一军.2013.英语阅读教学中的问题设计:评判性阅读视角[M].杭州:浙江大学出版社.
4何旭.情景教学法在英语语法教学中的应用[J].中国校外教育（中旬）,2010(4):94-94. 被引量：18
5杨海晴.情境教学法在初中英语语法教学中的运用[J].基础教育研究,2011(11):45-46. 被引量：12
6袁丽梅.初中英语教师语法教学信念研究——以云南地区为例[J].牡丹江大学学报,2012,21(5):163-166. 被引量：4
7孙海婷.情景教学法在初中英语课堂教学中的应用[J].中国校外教育（上旬）,2012(7):80-80. 被引量：33
8陈秀英.情景教学法在初中英语教学中的应用[J].中国校外教育（中旬）,2014(1):182-182. 被引量：76
9林远辉.高中英语阅读教学的有效设计[J].中小学英语教学与研究,2015,0(1):39-41. 被引量：17
10朱紫菁.浅谈高中英语文本的多视角解读运用[J].中小学英语教学与研究,2015,0(7):35-37. 被引量：11

1王健.“互联网+”背景下大学英语听说混合式教学研究[J].丝路视野,2019,0(6):104-104.
2王丽新.幼儿园区角活动环境的创设[J].课程教育研究,2020,0(10):26-27.
3顾润生,朱红飞.在创享中成长[J].江苏教育,2020,0(31):23-24.
4"四川省小学特级教师高端研修项目"成都师范学院班学员,郭平,熊艳(整理),刘敏(整理).新时代特级教师的使命与担当[J].四川教育,2020,0(14):6-10.
5李宏新,徐婧雯.混合式教育理念下高校党课创新模式的构建策略[J].吉林广播电视大学学报,2020(1):99-100. 被引量：4
6王章豹.论工程文化教育的基本内容——兼谈学习贯彻习近平关于文化育人重要讲话精神[J].合肥工业大学学报（社会科学版）,2020,34(2):114-120. 被引量：3
7张娜.小学英语口语教学创新[J].教师博览（下旬刊）,2020,0(1):51-52.

新东方英语（中英文版）

2019年第12期

内容加载中请稍等...