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大单元理念下的高中生物教学探究被引量：6

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摘要众所周知,高中生物是一门以实验为基础,以理解为关键,以应用为目标的学科。同时,高中生物的知识点众多,内容烦琐。学生普遍容易在构建完整知识体系和深入解读知识点的过程中遇到困难。随着国家对素质教育理念的广泛普及,众多教育界的学者积极探索符合学科特征、符合学生需求的新型高效教育教学模式。基于此,本文将对单元教学方法在高中生物教学中的运用优势和具体措施展开探讨。

作者沈静

机构地区安徽省肥东县第一中学

出处《高考》 2022年第20期90-93,共4页 College Entrance Examination

关键词大单元教学高中生物价值措施

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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