摘要
构建校企命运共同体对促进职业教育适应新时代经济发展和产业升级具有重要意义。目前我国职业教育校企合作依然存在层次不深、校热企冷的问题,高职院校理应深化职业教育双主体合作办学模式改革,积极构建校企命运共同体。其路径主要有:一、"智合"——校企双主体完善协同育人机制;二、"人合"——校企双主体创新学院治理体系;三、"利合"——校企共同分享职业教育发展红利;四、"资合"——校企联合资源共建共享。
出处
《产业与科技论坛》
2020年第9期230-231,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
南京铁道职业技术学院依法治校改革试点项目“基于校企命运共同体的二级学院治理体系建设研究与实践”(编号:500201808XF201901)研究成果
作者简介
苏玲,女,南京铁道职业技术学院教师,硕士,研究方向:高等职业教育;阮德荣,男,南京铁道职业技术学院艺术设计学院党总支书记,副教授,研究方向:高等职业教育
