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家校共育视角下的小学语文阅读教学实践被引量：1

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摘要由小学语文阅读教学难点出发,提出改变教育视角,以家校共育形式开展阅读教学实践。结合部编版四年级下册课例具体探究了家校共育阅读教学实践策略,从改变阅读模式、组织亲子活动、组织阅读大赛、做好后期跟进四个方面展开论述,意在为家校共育打造衔接点、为深度阅读打造切入点、为加深体验打造发力点、为优化共育打造支撑点,使学校与家庭共同为学生阅读能力发展赋能。

作者刘艳

机构地区山东省青州市益都街道冉家小学

出处《当代家庭教育》 2024年第8期66-68,共3页

关键词小学语文家校共育阅读教学

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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当代家庭教育

2024年第8期

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