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新课程背景下初中物理实验的优化与实践

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摘要新课改的实施对物理实验教学提出了更高的要求,本文通过对现行初中物理实验教学存在的问题进行分析,提出了新课程背景下初中物理实验教学中,教师应运用生活资源、利用现代信息技术、开展探究性试验、采用多元的教学评价等方式,旨在为初中物理实验教学提供参考。

作者田中三

机构地区甘肃省庆阳市庆阳第三中学

出处《当代家庭教育》 2024年第9期156-158,共3页

关键词新课程初中物理实验优化

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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2024年第9期

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