信息技术环境下小学美术核心素养培养的课堂教学模式研究被引量：5

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摘要通过充分的课前准备,营造出趣味性的课堂情景,赋予课堂一定的新颖性,借助于信息技术的便捷性,有效地给学生提供更加广泛学习资源,通过增加反馈和评价环节,增强学生对学习美术的自信心,培养学生的小学美术核心素养,最大化地提高美术课堂的高效性。

作者赵希王世玲

机构地区六安市霍邱县城关镇第二小学

出处《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第30期122-123,共2页 China Journal of Multimedia & Network Teaching

关键词小学美术核心素养信息技术教学模式

分类号 G623.75 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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中国多媒体与网络教学学报（电子版）

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