摘要
本文利用VOSviewer计量分析软件,采用知识图谱分析方法对2017年以来收录在CNKI中国知网数据库的有关我国高校高质量课程教学研究文献进行深入研究,分析文献的基本信息和关键词。从建设途径、评价标准、实践探索、研究热点变化等角度系统梳理我国高校高质量课程教学研究现状,并结合新冠肺炎疫情背景下,我国高校国际学生教学特点,有针对性地为打造适合国际学生的优质课程提供可参考的建议和思路。
出处
《中国建设教育》
2022年第2期77-82,共6页
China Construction Education
作者简介
金伯,男,(1991—),硕士,讲师。研究方向:国际教育管理。电子邮箱:jinbo@bucea.edu.cn
