摘要
信息化时代高等教育在自身使命的催化下,发展出了慕课教学模式,它一经出现便发展迅猛,不仅带来了教学方式的变革,也给学习方式带来了变革。运用文献资料、问卷调查等方法对慕课的发展对学习者的影响和问题进行了研究,认为慕课虽然给学习者带来了全新的学习理念,促进教育公平,给学习者提供更多的机会,但是也存在学习者完成率低这一一直困扰着每一门慕课课程的问题。
出处
《内江科技》
2022年第12期121-122,共2页
基金
江苏高校哲学社会科学研究基金项目“基于网络行为大数据的高校云课堂教学模式改革研究—以疫情中的线上教学为例”(2021SJA0609)
作者简介
朱歆蕊(1999—),女,江苏淮安市人,江苏第二师范学院数学与信息技术学院2018级物联网工程(嵌入式培养)本科生,研究方向为物联网工程;通信作者:周近(1978—),女,江苏丹阳市人,本科,江苏第二师范学院数学与信息技术学院高级实验师,江苏省大学生创新创业训练计划重点项目指导教师,主要从事网络工程,教育学研究。
