摘要
小学语文是小学阶段的一门重要课程,对培养学生的语文综合素养与语文综合能力都具有十分重要的作用。小组合作学习作为一种应用广泛的教学方式,在小学语文教学中也可以发挥其有效的作用,如何更好地开展小组合作学习,提高小组合作学习的成效,也是当前小学语文教学的重点与难点。该文从小组合作学习的含义出发,提出一些合作学习背景下小学语文高效课堂的构建策略,以期为广大语文教师开展教学提供一些借鉴与参考。
出处
《文化创新比较研究》
2020年第1期103-104,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
作者简介
韩咏梅(1979,10-),女,吉林白城人,本科,一级教师,研究方向:语文教学。
