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小组合作学习模式在小学语文课堂教学中的应用研究被引量：2

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摘要语文学科是引导学生增强社会认知,增强与社会沟通的桥梁,是具有一定的识记和背诵能力的学科。在语文学科的学习过程中需要以提升学生兴趣为主,从实际教学内容出发,结合较为先进的教学方式和教学方法,提升学生的学习兴趣。利用小组合作模式教学能够有效地提升学生学习语文的效率。本文以小学语文学科为主要研究对象,以小组合作学习为基础,进而提出有关小组合作学习在小学语文课堂教学中的应用措施。

作者刘柯

机构地区江苏省靖江市季市镇长安学校

出处《中华少年》 2019年第3期30-30,共1页

关键词小组合作学习小学语文课堂教学应用

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2019年第3期

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