摘要
陈鹤琴是我国著名教育家,也是近现代特殊儿童教育事业的推动者,他重视儿童家庭教育,其家庭教育思想具有前瞻性和科学性,至今仍具有重要价值。研究者将从家庭教育的基础、内容、原则三个方面论述陈鹤琴的家庭教育思想,结合我国特殊儿童家庭教育的现状与困境进行分析,探究陈鹤琴家庭教育思想的现实意义。以期在《家庭教育促进法》颁布实施的时代背景下,为我国特殊儿童家庭教育的实施提供一些启示。
出处
《绥化学院学报》
2023年第1期127-131,共5页
Journal of Suihua University
基金
西华师范大学2022年校级创新训练项目“中美特殊儿童家庭教育支持体系的比较研究”(cxcy2022138)
四川特殊教育发展研究中心资助科研项目“我国学前特殊儿童家庭生活质量研究”(SCTJ-2019-04)研究成果
作者简介
陈琪(1998-),女,四川绵阳人,西华师范大学教育学院硕士研究生,研究方向:特殊儿童心理与教育;通讯作者:杜学元(1964-),男,四川仁寿人,四川师范大学四川文化教育高等研究院教授,教育学博士,武汉大学博士生导师,研究方向:教育学原理、教育史、高等教育和特殊教育研究。
