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多视角 善联想 巧破解
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摘要
对试题的研究是教师在教学和复习中经常做的一件事.通过分析一道试题,尝试从题目条件入手,寻找解题的视角,引导学生进行知识关联和知识检索,寻求一题多解.这样做,不仅挖掘试题的潜在价值,更有利于学生掌握基础知识,提高解题能力,开阔学生的视野,有效地培养学生思维的广阔性和灵活性,提高学生的综合应用水平.
作者
沈岳夫
机构地区
浙江省绍兴市柯桥区平水镇中学
出处
《数理化学习（初中版）》
2023年第7期33-36,共4页
关键词
圆
联想转化
一题多解
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
作者简介
沈岳夫(1963-),男,浙江绍兴人,本科,中学高级教师,主要从事初中数学教学研究
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